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Un Arrecife para las Infancias. Súmate a la Escuela de artes y biodiversidad en Isla Fuerte

Corporación Fecisla
Corporación Fecisla
Creada 29 ene 2026

La Escuela Arrecife nació de una necesidad profunda y colectiva: la de contar con un espacio propio para la creación cultural en Isla Fuerte, un territorio insular del caribe colombiano con cerca de 3.000 habitantes, en su mayoría afrodescendientes, históricamente marginado del acceso a derechos fundamentales como la educación, la cultura y la formación artística. Desde hace más de siete años, acompañamos procesos de formación artística con niñas, niños y jóvenes de la isla. La escuela es un laboratorio vivo donde confluyen las artes audiovisuales, visuales, sonoro-musicales y el cuidado del territorio. Se ha convertido en un epicentro de encuentro comunitario, donde niñas, niños, jóvenes y familias participan de procesos creativos que fortalecen la identidad, la memoria y la relación con el territorio. Arrecife no es solo un lugar para aprender artes: es un refugio, un espacio donde las infancias pueden imaginar, narrar su mundo, jugar, escuchar y ser escuchadas.

En estos años de existencia del proyecto, la escuela ha impactado mas de 700 niños, niñas y adolescentes, y alrededor de unas 1800 personas, familiares, vecinos e interesados en las artes y la cultura.

Isla Fuerte viene enfrentando un proceso acelerado de turismo masivo sin regulación, que pone en riesgo tanto su biodiversidad como sus prácticas culturales, memoria e identidad. En barrios como 20 de Julio y Zarabanda, muchas familias viven en condiciones de vulnerabilidad, con economías basadas en la pesca artesanal, ventas informales y trabajos temporales ligados al turismo. Las infancias y juventudes crecen en medio de estas tensiones: entre una gran riqueza cultural heredada y un modelo económico que muchas veces les excluye.

Durante décadas, la comunidad no contó con un espacio físico estable para sus prácticas culturales. Esto dificultó la continuidad de los procesos, la transmisión de saberes y el acceso libre a experiencias artísticas significativas. La Escuela Arrecife ha intentado dar respuesta a estas brechas, ofreciendo un espacio seguro, constante y afectivo donde crear, imaginar y narrar el mundo desde el propio territorio. A partir de un trabajo integral en cuatro grandes ejes:

  • Acceso cultural, garantizando oportunidades libres y continuas de formación y creación artística.

  • Preservación de la memoria y las tradiciones, revitalizando músicas, relatos y prácticas que han sido históricamente invisibilizadas.

  • Fortalecimiento comunitario, promoviendo procesos intergeneracionales entre infancias, juventudes, familias, artistas y liderazgos locales.

  • Cuidado ambiental, vinculando las prácticas artísticas con el conocimiento del territorio, los ecosistemas y la biodiversidad de la isla.

En estos años, la Escuela Arrecife se ha sostenido principalmente gracias a la autogestión, el trabajo comunitario y alianzas culturales puntuales. Mantener un espacio de formación artística en un territorio insular implica desafíos constantes: limitaciones de infraestructura, altos costos logísticos, dificultad para acceder a equipos técnicos y la ausencia de financiamiento continuo para procesos culturales comunitarios. Aun así, la escuela ha seguido abierta, creciendo junto a las niñas, niños y sus familias, adaptándose a las condiciones del territorio.

Esta Vaki nace para mejorar las condiciones operativas de la escuela, fortalecer su infraestructura y dotarla de los recursos necesarios para seguir funcionando de manera digna y sostenible. Necesitamos adecuar los espacios físicos para hacerlos más frescos y habitables, adquirir equipos accesibles (cámaras, micrófonos, grabadoras, tablets), nutrir la biblioteca y consolidar procesos como la radio comunitaria.

Aportar a esta Vaki es apoyar un ecosistema creativo que cuida la vida, la memoria y el territorio. Es creer que crear no es un lujo, sino una necesidad vital para que las infancias puedan nombrarse, imaginar futuros y construir comunidad.

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